目次
はじめに
ICTを導入すれば仕事が楽になると思いがちですが、現場ではそう簡単ではありません。
本記事では、現場でよくある課題と、今すぐできる改善策を整理しました。
教員あるある（共感パート）
1️⃣ デジタル化しても作業量が減らない
業務をデジタル化してみたけど、
未入力者確認や入力依頼で結局手間が増えちゃった…。
2️⃣ 他の教員に浸透しない
新しいアプリを使ってほしいけど、
勉強する時間がなくて思ったように浸透しない…。
3️⃣ ICT担当者に質問が集中
ICT担当者に質問が来すぎて消耗しちゃう…。
対応ばかりで自分の仕事が進まない…。
『うちも同じ…』と思った方は、
まずはこちらから気軽に相談してみてください。
小さな質問でもOKです → 相談フォームへ
課題チェックリスト（自分の現場で確認）
- ⬜ デジタル化しても作業時間が減っていない
- ⬜ 新しいアプリが浸透していない
- ⬜ ICT担当者に作業や質問が集中している
チェックした項目を、次の実践例で改善できます。
実践例：課題ごとの対応策
課題1：デジタル化しても作業時間が減っていない
- デジタルツール本来の機能（集計や自動化機能など）を最大限活用
- 手作業の確認や入力依頼を最小化
- 操作手順をチームで共有して、誰でも対応できる状態に
デジタルツールをちゃんと使えば手間が減るんですね！
アプリならではの機能を理解して活用するのがポイントです。
課題2：新しいアプリが浸透していない
- スキルのある教員はテンプレート作成に集中
- 苦手な教員でも扱える簡易テンプレを用意
- テンプレを活用して、誰でも最低限の作業ができる状態に
これなら苦手な人でも作業できそう！
テンプレートでスキル差を補うのがコツです。
課題3：ICT担当者に作業や質問が集中している
- マニュアル化を徹底して自己解決を促す
- FAQや動画マニュアルを掲示板やTeamsに共有
- 個別質問は最小限にして担当者の負担を軽減
マニュアルだけで大半の質問は解決できるんですね！
担当者が消耗しない環境づくりが大事です。
ここで紹介した方法をさらに学校全体で試したい方は、
研修や個別相談でサポートできます → 相談・研修フォーム
一人で行き詰った時は周りの力に頼る
教員の労働環境が整えばより質の高い教育ができますよね。
私はICTの力を信じています。
- 校務改善のICT活用ワークショップ
- TeamsやFormsなどのツール操作実践研修
- 校務フローのマニュアル化・効率化指導
まずは気軽に相談してみてください。
小規模研修から全校研修まで対応可能です。
まとめ：今日からできるアクション
- 共感する：教員あるあるストーリーで自分の現場を振り返る
- チェックする：課題チェックリストで当てはまる項目を確認
- 改善を試す：実践例を参考に、できる範囲から試す
- 共有する：小さく試して、成功体験をチームで積み重ねる
よし、まず自分の課題に対応してみよう！
小さな改善の積み重ねが、負担を減らすICT活用につながります。
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